孩子如何顺利跨越幼小衔接过渡期

摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。

　　随着社会竞争的日益激烈，越来越多的家长意识到从幼儿园到小学的过渡阶段，对孩子来说是一个很大的飞跃。在孩子从幼儿园升入小学之前，衔接工作做得如何，会直接影响到孩子入学后的适应情况及今后的学习情况。但是，现在的家长大多忙于工作，对幼小衔接也是一知半解，想帮助孩子做好幼儿园到小学的过度却无从下手。

　　为了让更多家长可以帮助孩子顺利适应小学的学习生活，记者近日联系了多年从事教育培训的清大学习吧吴老师，希望可以帮助家长从多方面了解幼小衔接。

　　什么是幼小衔接

　　幼小衔接，指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。

　　清大学习吧吴老师说：“孩子一般在现在这个时期已经从幼儿园毕业，但小学还不接收，因此会出现几个月至一年的“空白期”。而幼小衔接就是在这个“空白期”帮助孩子完成从幼儿园到小学的过度。”

　　为何要幼小衔接

　　很多家长认为，上重点、上名校孩子就可以一路领先。其实在这个阶段，是帮助孩子适应小学的生活最佳时期。据调查显示，45%的孩子在踏入小学校门以后出现了不适应现象，导致了学习兴趣低落、焦虑、厌学、恐学等行为的产生。

　　清大学习吧吴老师认为，为了避免日后孩子产生厌学逃学等消极情绪，家长在有条件的情况下还是应该帮助孩子完成从幼儿园到小学的转变。家长需要意识到，孩子会产生不适应新环境的情况，是因为幼儿园与小学在很多方面都存在差异。首先，幼儿园的环境大多都是充满童趣的；而小学教室一般只有黑板、多媒体设备、桌椅等教学设施组成，降低了对孩子的吸引力。其次，幼儿基本以游戏为基础活动，提倡玩中学、学中玩；小学则按照国家统一的教学大纲教学，以书面语言为主，强调知识系统教育，课堂上主要是老师讲解，学生在课后还必须完成一定量的作业。日常行为上，在幼儿园喝水、上厕所、说话、玩玩具等都被认为是正常的要求；而小学则要求孩子在上课期间，要坐正，不随便说话、发言要先举手、上课不准做与课堂无关的活动等。这些差异对于即将步入小学的孩子来说，还是需要一个阶段的过度。

　　如何做好幼小衔接

　　一些家长向记者反映，虽然知道幼儿园到小学的过度很重要，可是并不知道应该如何帮助孩子，大多只能摸着石头过河。但孩子只有一次机会，只能急在心里。还有一些家长怕自己有什么方法不当导致孩子还没进入小学，就对小学充满恐惧，迟迟不敢对孩子进行教育，最后反而延误了帮助孩子顺利过度的最好时机。

　　记者在清大学习吧采访时特意询问了一些可以帮助孩子适应小学学习生活的方法，希望可以帮助家长。

　　清大学习吧吴老师说：“很多家长把幼小衔接单纯的理解为知识的承接和过度是比较片面的。幼儿园大班时，老师会教授孩子一些小学阶段比较容易的知识。但是孩子提前学习的内容也是要有选择性的。否则如果内容与小学教学内容产生冲突，或不一致，也会降低孩子对学习的热情。家长在教育孩子时还是要主要培养和保证孩子对知识的探索欲。比如清大学习吧推出的幼小衔接课程，都是经过资深教师严格筛选的，家长可以利用周末的时间，陪孩子上网学习。幼小衔接课程依旧采用清大学习吧独家推出的“线上学习+线下辅导”的模式。既免去了路上奔波的劳累，又可以让孩子学到想学习的课程。在课程安排上大多采用视频动画教学，专业老师详细讲解，让孩子在游戏、动画中就可以学到小学知识。”吴老师补充道，清大学习吧的幼小衔接课程主要还是希望帮助孩子顺利适应小学课程，家长不要一开始就急于让孩子学习小学各学科的知识。孩子只有建立了自信心，对学习产生了兴趣、热情才会适应和喜爱小学的学习生活。

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